说说我们班的“小帅”
踏上工作岗位三十多年，在老家高塍小学一直教的实验班，生源好，家长素质相对高，十分重视对孩子的教育，即使孩子智力平平，由于家校配合密切，所以遇到成绩特差的学生很少，遇到其他行为怪异另类的问题孩子概率也为零。后来，转到阳羡小学任教，遇到过两个特殊生。虽然成绩个位数，但倒也乖巧。不惹是生非。这学期遇到了一位长得白白净净的小男孩，暂且叫他小帅吧。开学第一天，就发现他与别的小朋友不同。上语文课了，语文书没拿出来，叫他把书拿出来放课桌上，他却说：“不高兴”，没过几天，数学老师叫他订正题目，他居然对着张老师发怒说：“我要掐死你”。
开学三个多月来，发生在他身上的怪事还真不少。上课坐不住是常态，做操全凭心情，高兴时站队伍里舞一阵，不高兴时蹲在队伍里一动不动，喊他跟着其他小朋友跟着做，完全耳边风，毫不理睬，要不索性离开队伍，跑进教室去了。科技节那天明明高高兴兴去操场的，一会儿与别人闹矛盾，瘫坐地上，大哭起来。我把他拉在一边单独坐。坐着坐着，他站凳子上。我担心他摔下来，正要走向他，配班的张欣诺老师抢先一步把他抱下来。结果他就放声大哭，怎么哄也没用。无奈，只能把他抱回教室。有次语文考试，更离谱了。试卷刚发下，小帅就喊：“不要考，不要考，我要玩手机”，我走到他面前嘱咐他不可以有声音。谁知一转身，他就下座位，一边把其他小朋友的铅笔拔掉，一边喊：“不要考，不要考，都不要考”，喊着喊着还用笔去戳其他小朋友的头发、脸。无奈我只能把他带离教室送到办公室。热情的马老师，殷老师帮着教育小帅，有的帮着哄，耐心劝说叫他不能哭喊；有的吓唬：再哭喊，警察叔叔要来抓去了。可这些对小帅都于事无补。他软硬不吃，还是一个劲，声嘶力竭地哭喊：“要玩手机”。那天中午饭也不肯吃了。于是，我电话联系他妈妈到学校来一趟。妈妈来后，坐他身边，等他情绪平复后教他写字。问他大字怎么写。他说大字老师教过这样写：一笔横，二笔撇，三笔捺。可写时，硬要倒过来，先写捺，再写撇，最后写捺。妈妈把他写的擦掉，让他重写。他愤怒地拽紧小拳头，翻着白眼，冲着妈妈大哭大叫：不要重写，就不要写。一边叫还一边对着妈妈拳打脚踢。妈妈气得脸发青，不住地说：气疯了，气疯了，在家也常这样，叫他写字就发脾气，总说写字太烦，不高兴写。
期中检测，数学明明及格了，硬说不及格，哭闹着把试卷撕了个粉碎，语文考了个48分，全年级唯一的不及格。试卷发下后，他却顶在脑袋上，一脸灿烂。面对这样的小帅，真是哭笑不得。不禁使我想起了老舍先生笔下性格古怪的猫，全凭他自个儿高兴。当然，有时也有他乖巧的一面。清楚地记得：有次，他整节语文课都不肯把书拿出来，字也一个没写。吃饭轮到他盛汤时，我故意说：“小帅，你都不听宋老师的话，叫你写字都不高兴写，我汤也不高兴盛给你喝了”他听了，呵呵一笑说：那你盛汤给我，吃完饭就写给你看，好吧？”我把汤盛给他，他高高兴兴吃饭去了。吃完饭，居然真的一直埋着头写字，写完拿给我看时，还指着一个字说：这个字不好，你教我写写好，好吗？我心里不禁好笑：“今儿个太阳从西边出来了。”更好笑的是，他重新回座位写完作业给我批时，靠着后面的黑板报，猫着腰来到我面前，我问：“小帅，刚才你怎么猫着要过来呀？”他回答：怕影响其他小朋友。而事实上，他从座位到我面前压根妨碍不到任何一个同学。看着他一本正经的样子，我也被逗乐了。好吧，虽然行为幼稚，不管怎样，总算有不能打扰别人的意识了，也算有大大的进步了，我立马表扬了他，他乐呵呵回座位去了。还有一次，瞿校和朱亚琴老师到我们教室修日光灯。当日光灯亮起来的一刹那，小帅立马鼓起掌来，正在写字的小朋友也陆续跟着鼓起掌来，我索性跟孩子们说：来，我们一起鼓掌，掌声响亮一些，感谢两位老师为我们带来了光明。于是，每个孩子扬起了笑脸，教室里一片欢腾，我也跟着傻乐起来，瞿校和朱老师也跟着笑了。不是说每个孩子都是一个天使么，就当小帅是一个暂时折断翅膀受伤的天使吧！真心希望小帅能早点懂事，做一个真正的天使！最后借今天的机会，感谢马老师、殷老师，到我们班值饭班的朱敏老师，搭班的张真智老师，以及极其负责的配班张欣诺老师，感谢你们对天使小帅的关心教育，感恩你们对我班主任工作的支持！
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