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为积极落实“双减”政策，切实减轻学生的作业负担，提升教师业务素质，优化高效课堂教学，新建小学开展了课堂展示活动，并邀请著名特级教师汤建英全程参与活动，对于如何在“双减”背景下开展“好课堂”建设，优化作业设计进行了精准指导。

首先，我校束益勋副校长执教了《解决问题的策略——从问题想起》。课堂上，束校长语言铿锵、字字入耳，始终以情境贯穿全课，激发学生兴趣，注重鼓励学生，时常以掌声激励学生。纵观整个教学过程，束校长紧扣重点，通过体验“最多剩下多少元”和“最少找回多少元”，让学生经历从问题想起理解问题的含义，分析数量关系，最后列式解答这一解决问题的过程，脉络清晰，引领到位，作业设计规范。整节课，学生从“跟着老师走”，到会“自觉应用”，没有花哨的形式，而是积极地思考，圆满地完成了教学任务，是一堂好课。

广汇小学来我校轮岗的张佳老师执教了《因数与倍数》。这节课，每个教学环节都建立在深度把握教材体系和学生学情的基础之上，有强烈的目的性，思路清晰，让人印象深刻。张老师教学风格干净利落，课前游戏点面结合，由慢到快，增加了学生的学习兴趣。教学过程中，张老师注重生本，打破了数学课堂上经常出现的一问一答的刻板现象，生成了很多学生的精彩发言。

两节课后，听课老师们齐聚小会议室，就今天的两节课进行了议课。议课氛围非常热烈，青年教师们纷纷表示收获良多，受益匪浅。

吴海斌校长结合好课堂评价表对这两节课提出一些中肯的建议。

特级教师汤建英校长高度肯定了这两节课，并且基于“双减”背景，提出了好课堂建设的建议，阐述了自己的作业设计理念、做法以及取得的经验。她指出，在教学过程中，要注意以生为本，学生能想的一定要让学生想，学生能说的一定要让学生说，学生能做的一定要让学生做，让学生成为课堂的主人。

学习就像旅行，再往前走走就会有不一样的风景，相信在汤校长的引领下，新建小学一定能走到更远的地方，看到更美的风景。