创新作业设计研究 信息技术是一门实践性和灵活性很强的课程，对学生动手操作能力的要求很高。作业是教学过程中必不可少的环节，是课堂教学的延伸能让学生对课堂知识进行复习和巩固，并对教学效果进行反馈，帮助教师及时调整教学过程。 三类作业分析表 
为响应国家“双减政策”，我们信息技术教学组在设计信息作业时，保证作业的多样化，通过设计趣味作业、弹性作业、开放作业使学生积极主动地完成作业，提升信息素养。 三年级信息技术体验式作业 [设计意图] 正确的打字姿势对身体各部位的健康有着重要的保护作用。而且标准的指法更是日后熟练使用电脑的基础。三年级学生正处在身体发育和习惯养成的关键时期，养成良好的电脑操作习惯尤为重要，熟练掌握指法也能为以后的学习打下坚实的基础。 [作业要求] 请你用不同的颜色，标示出每个手指负责的键位区域，并标注出来。(主要 是字母键位) 
四年级信息技术作业 [设计意图] 培养学生一定的审美情趣，激发学生对校园生活的热爱。 体验创作和成功的喜悦。 [作业要求] 运用“画图”、“奇奕画王”、“美图秀秀”创作一张展示一张展示学校生活的图画。 五年级信息技术作业 [设计意图] 掌握图片设置调整和图文混排技能，培养学生的创造能力。 培养学生一定的审美情趣，激发学生对校园生活的热爱。 [作业要求] 利用Word各种文字、图片的处理技术，来实现图文混排，制作一张展示学校风采的小报。 
六年级信息技术作业 [设计意图] 学会综合运用各种知识和技能。 培养学生发现美和表达美的能力。 [作业要求] 利用你的观察力，学会深入观察，就从身边事物着手，试着从不同角度发现并记录下美好的瞬间，并合理的使用软件表达和分享你的作品。 | 
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