一年好景君须记，最是课堂竞技时。阳小的“力行”好课堂，总在秋高气爽之时如约而至。为积极响应国家“双减”政策，提升课堂效率，阳羡小学教育集团开展了“力行好课堂评比暨课堂教学大比武”活动，本次活动分三个会场进行竞技，主会场设置在阳羡小学，所有阳小教师、轮岗教师均在主赛场比赛，两所分校的教师分别在范道小学、新建小学两个分会场进行比赛。通过同课异构、集体备课的形式，择优参加市级比赛。
理论引路
理论是实践的基础，学校教导处根据各学科新课标理念，分学科组织了“如何把新课标理念落实于好课堂”的专题学习，各分管行政组织老师们学习新课标的变化，结合好课堂评价指标、得分，让老师们明确“好课堂”评价的理论依据，确定好课堂评价的意义。
云上教研
为了公平、公正、公开，10月21日、28日，学校教导处分别公布了第九周、第十周比赛内容，由参赛教师抽签决定比赛班级，老师们利用周末，钻研教材、研读课标、研究学生；独立备课、制作课件，云上教研；请教师傅、同组商议、集体备课，最后形成初稿。
反复磨砺
第九周、第十周的周一开始，参赛教师们根据云上研讨的“初稿”，在组内开展磨课活动，师傅、备课组成员全程参与。试教班级不够，分管行政带到兄弟学校去试教、到集团分校去试教、把班级分成一半一半试教，上课老师通过一次次的磨砺，反思预设和实际的差异，多次修改直至形成定稿。
精彩呈现
第7-10周，三个会场比赛正式拉开帷幕，各学科参赛教师各展风采，呈现的力行好课堂精彩纷呈。
“听说读写”力求“语文味”
这次语文是以三年级下册内容为参赛内容，老师们的展示充满了浓浓的“语文味”：孩子们稚嫩而充满童趣的语言表达、丰富多彩的课外知识；老师们灵活而智慧的课堂调控、行云流水般的教学设计，无不体现了阳小语文教学的扎实功底。以生为本，紧扣课标；提升素养，激发兴趣，这样的课堂呈现淋漓尽致地诠释了“力行好课堂”的内涵。
“算思结合”培养“数学力”
本次数学参赛内容分别是四年级上册《解决问题》的第二课时和五年级《除数是小数的除法》，契合新课标的理念，我们本次比赛评价点主要是知识的“整体性”和“一致性”。七位数学教师的课堂既关注了“两性”，更关注了学生数学能力的培养，充满了“数学味”，师生的呈现都是精彩的，也是搞笑的：问的巧妙，答得精彩；大胆质疑，互动频繁；操作感悟，自主生成。每一节课，留给孩子们的是兴趣盎然，意犹未尽；留给听课老师的是耳目一新，回味深远。
“口语记忆”展现“英语能”
英语组参赛教师们流利的英式口语、激情四溢的教态都给听课老师们留下了深刻的印象。丰富多彩的教学活动，激发了孩子们浓厚的听、说、读、写的兴趣；也使每项技能都能在无痕中内化为自己的东西。
“唱跳练训”凸显“艺体魂”
副术科教师们的课堂真正体现了“术业有专攻，闻道有先后”的道理，他们各怀“绝技”，各展其能。都能以学生为主体精心设计教案，反复磨砺授课过程。通过组织丰富的活动，培养学生的学科素养，引导学生通过观察、比较、动口、动手、动脑，发现身边的精彩与神奇，激发学生的想象力与表现欲望。
评课反思
展示后的评课活动也是精彩纷呈。各学科围绕好课堂的呈现、新课标的落实等，要求每组围绕听的课开展“四个一”活动，暨“说一个亮点、找一个问题、谈一点建议、想一点未来”。评课中既有老师们观点认同时的欣慰，更有意见相左时的辩论，这样的及时议课辩课，对于每一位教师都是一种成长。
组织一次比赛，提供一个舞台；生旦净末丑，个个均精彩。希望年青教师们通过课堂“大练兵”，展现自我，寻找不足，提升自己，突破自己。
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